拚升格人才斷層/嚴長壽批 技職教育走錯路

摘自:http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110429/78/2qnkl.html

 

痛陳分數綁架教育〔自由時報記者陳怡靜、林曉雲/台北報導〕

 

「醒醒吧!家長!」亞都麗緻集團、公益平台文化基金會董事長嚴長壽昨天出書,痛陳台灣教育長期被分數綁架,形成「共錯結構」,導致學生沒自信、讀書不快樂;至於技職教育嚴重學術化,更導致台灣缺乏基礎技術人才。

 

長期關注技職教育的嚴長壽指出,近年技職「拚升格」競賽,國內原有七十多所專科,目前僅剩十五所,科技大學卻從十一所增加為四十六所,技職學校的入學分數也不斷飆高,有熱忱與天分的技職明日之星,卻可能被排擠無法升學習得一技之長。

 

嚴長壽坦言:「讀書不該是唯一專長,卻被教育政策壓縮成唯一方向,技職教育完全被摧毀,職校升格專科、專科變學院、又成科大。升學直升梯讓許多年輕人不願當基礎螺絲釘的技師,台灣的中間空掉了,沒有腳踏實地的基礎人力,許多碩博士卻變成宅男宅女在家,找不到未來。」

 

爭取百大只是虛榮

教育部強推的五年五百億頂尖大學的經費也讓嚴長壽搖頭,他直言:「爭取世界排名只是虛榮,即使排名到世界百大、也不過是百分之一。台灣應找到自己的優點、吸引一流人才進台灣,小而美的瑞士永遠不擔心人才外流,因為他們不斷培養出世界級經理人。」

 

對於評鑑制度無法尊重多元發展與特色學校,嚴長壽也備感無奈,他舉每年僅收五百位學生的美國威廉斯學院為例,雖名氣比不上長春藤名校,但去年在全美大學評比上卻超越哈佛,在人文及社會科學領域首屈一指,知名歌手王力宏便是傑出校友。

 

嚴長壽感嘆,台灣的實踐大學卻無法有相同待遇,實踐以設計學院聞名,師資不以博士為尊、但卻是設計與實務領域中的佼佼者,「評鑑成績總是後段班成績,但實踐的設計學院卻是全球前三十強」。

 

家長反成教改阻力

他也指出,台灣的家長迷信補習、迷信分數,卻無意間成為孩子成長最大的絆腳石,甚至可能是扼殺孩子天賦的頭號殺手,也是教育改革最大的阻力。他提醒,家長不要鼓勵孩子考公務員或熱門行業,人生不應只有單一的教育觀念,「不是鐵飯碗就好、不是多金的職業就是好」。

 

嚴長壽也在書中自爆,他去年六月曾帶準備很久的簡報去拜訪教育部長, 但他發現部長心神不寧,接著便收到紙條提醒去參加下個會議,「我忽然覺醒,自己又做了一次豬頭……我又在浪費部長時間,也在浪費自己的時間」。他坦言,此事讓他決心出書,「不管是藍綠執政時,教育政策都不是部長一個人的問題,他們忙於民代與媒體的連番批判,已經無暇思考、只怕氣球在自己頭上爆掉。那就讓我來戳破這個氣球吧!」

 

昨日前往印度洽公的教育部長吳清基說明,應是誤會,主要是他當天行程早已排滿,不料嚴長壽會臨時到部拜訪,才未能深談,等他回國後將親自向嚴請益。

 

吳清基表示,他也同意技職科大教師確實不該一味比論文數量,也不應讓大量高中生進技校,恐技職失去特色,但目前並非大量,技職與一般大學體系仍有交流必要。

 

教育部次長林聰明則說明,技校招收高中生有限,今年名額一萬左右,當初是為讓高中及高職交流,且產業已從勞力密集邁向知識經濟時代,才讓技校可招高中生,也讓頂尖大學可招優秀高職生,教育部已注意到嚴長壽所提問題,也有逐步調整,例如技職教師可憑技術報告升等,不一定要學術研究報告。

 

Tad的時事分析:

 

教育問題的關鍵結構在於社會價值觀的重構。無論是家長或社會對新生代的期許一開始就走錯了路,仔細再剖析「共錯結構」糾結複雜的根源,仍得深入探究生命核心的價值觀-人類的精神與本質。

 

「做大事,立大功,成偉人」這是三千年來陽性思想的積極標靶,這也造成了社會金字塔結構的階級對立,因為能成就為社會結構最上端的頂尖人物畢竟在少數。對於陽性力量的差異性,如智商的高低,學習力、企圖心、統合力的展現等等,每人的生命版本架構本就不同,這是正常的生命現象。考公職鐵飯碗亦是陽性力量的一種消極與妥協展現。

 

整個21世紀時空的新背景是刻印為陰性力量的普遍性覺醒。陰性力量的狀態是常處於心靈與情緒的「空」境地,與陽性力量主宰的「有」的狀態卻有大不同的生命層次與意義。正確地說我們【現在】正處在復甦與覺醒原本在宗教前的陰性力量。

 

何謂陰性力量?簡單地說:一種對生命任何議題的接受與交流,純然地活在生命流裡。陽性力量特重於【知識】,那是因為它以【解決問題】為主要的設計模式:而陰性力量特別重視【實踐過程】的體悟、經驗的交流。

 

有趣的是培養到了碩士階段的年輕人,卻仍然不知道他【以後】要做什麼?常掛在嘴巴的一句話是【畢業就是失業】,原因在於他【現在】並不知道他此生的【生命計畫】是什麼?尤其在【現階段】生命有什麼樣的意義?

 

【學非致用】的確是台灣教育長期的根本問題,在【向錢看】,【向分數看】,以【事業成就,財富多寡】為評斷標準的陽性力量下,所學的常不是他們的興趣與熱忱所在。

 

陰性力量是以【人際關係的合諧與自在,感情成熟與圓滿】為主要的行動綱領,因此未來個人工作室以及合夥小事業將為普遍性的存在,特別以服務業、諮商業、觀光業、休閒業、個人創意風格的小事業。

 

在陽性知識的極端發展,與陰性力量的初始覺醒下的混亂交錯時期是正常的。這時回歸自身的身心靈成長變成了首要之務。如何認識陰性力量的使用方式,並不是知識所能成就的,而是需要耐心與覺察的行動,透過日常生活的體悟,藉以協助自己適應新時代的轉換期。

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